序号 |
项目名称 |
文号 |
负责人 |
参加人员 |
经费(万元) |
起止时间 |
1 |
集成教学模式在儿科特色专业建设中的探索与实践 |
渝教高发〔2018〕11号 |
华子瑜 |
赵晓东、朱静、代继宏等 |
2 |
2018-09-2021-09 |
2 |
基于儿科医学教育资源整合平台建设的探索与实践 |
渝教高发〔2018〕11号 |
何玲 |
冯川、陈昕、徐晔、潘征夏等 |
0.5 |
2018-10-2021-01 |
3 |
巴林特小组活动在临床医学专业学位研究生人文素养培养的应用研究 |
医专业学委[2018]21号 |
唐玲 |
冯思佳、田清清、吕臻等 |
0.8 |
2018-05-2020-04 |
4 |
基于岗位需求的临床医学专业学位研究生临床教学质量评价指标体系的构建及其应用研究 |
医专业学委[2018]21号 |
王佳 |
孙聪聪、田静、赵腾飞等 |
0.2 |
2018-05-2020-04 |
5 |
基于病例库的临床医学专业学位研究生案例教学探索研究 |
医专业学委[2018]21号 |
田清清 |
唐玲、王惠来、向天雨等 |
0.2 |
2018-05-2020-04 |
6 |
虚拟仿真教学对医学专业学位研究生整合临床实践能力培养的探索 |
医专业学委[2018]21号 |
刘刚 |
唐玲、江宇、田清清等 |
0.2 |
2018-05-2020-04 |
7 |
医学院校应用心理硕士心理治疗技能培训的研究与实践 |
渝教研发〔2019〕5号 |
王我 |
王皋茂、李大奇、杨涵单等 |
1.5 |
2019-06-2021-06 |
8 |
先天性心脏病混合式课程教学实践研究 |
CQGJ19B16 |
李谧 |
无 |
0 |
2020-01-2023-01 |
9 |
基于“互联网+” 和翻转课堂协同的儿科医学产学研融合教学方法研究 |
2019-GX-372 |
刘铮 |
无 |
0 |
2019-12-2022-12 |
10 |
整合医学背景下以角色扮演为抓手的TBL在儿科学教学中的应用 |
2019-GX-378 |
安云飞 |
无 |
0 |
2019-12-2022-12 |
11 |
情景模式-CBL-TBL融合教学模式在本科医学生小儿传染病见习教学中的应用研究 |
JY190312 |
郑改焕 |
无 |
0 |
2020-01-2020-12 |
12 |
基于Mini-CEX评价的情景模拟教学在儿外科医学生临床思维能力培训中的应用研究 |
JY190321 |
郭振华 |
无 |
0 |
2020-02-2022-01 |
13 |
儿科特色网络教学资源的系统构建与应用 |
203392 |
黄曦 |
无 |
0 |
2020-07-2022-06 |
14 |
基于‘翻转课堂+PBL+CBL’教学模式在《医学超声影像学》临床教学中的应用研究 |
渝教办函〔2021〕253 号 |
王惠 |
钟毓,邹海蓉,谢敏等 |
1 |
2021-01-2022-12 |
15 |
应对突发公共卫生事件提升公众健康信息素养水平的能力建设研究 |
重庆市教育委员会[2021]-412 |
高西 |
刘薇薇、高西、郭田等 |
3 |
2020-12-2023-06 |
16 |
人工智能时代学术期刊数字化出版面临的挑战及应对策略研究 |
202101395068 |
潘雪 |
无 |
0 |
2021-08-2022-08 |
17 |
培养“学研一体、 拔尖创新” 的医学本科生教学实践与探索 |
2021-GX-109 |
周新雨 |
无 |
0 |
2021-10-2022-10 |
18 |
基于“供需对接、育训结合”的公众急救紧缺人才培养的探索与实践 |
2021-GX-307 |
张丹 |
无 |
0 |
2021-10-2022-10 |
19 |
健康中国背景下卓越医生培养模式的改革探索 |
212045 |
朱丹 |
无 |
0 |
2021-08-2022-08 |
20 |
整合医学教育模式下多学科教学团队(MTT)建设的实践与探索 |
212047 |
李兵 |
无 |
0 |
2021-08-2022-08 |
21 |
“一流专业”建设背景下护理学临床师资教学能力培养研究与实践 |
213108 |
李娟 |
无 |
0 |
2021-08-2022-08 |
22 |
健康中国战略下《大学生公众急救技能课程》建设的探索与实践 |
213111 |
张丹 |
无 |
0 |
2021-08-2022-08 |
23 |
基于教师学习共同体深化“医教协同”与“课程思政”的探索研究 |
112 |
孙荣 |
无 |
0 |
2021-08-2022-08 |
24 |
基于PACS大数据的MRI技术教学案例平台建设 |
202002323026 |
郁仁强 |
无 |
0 |
2021-03-2022-03 |
25 |
依托健康管理学科开展早临床课程的实践与研究 |
渝教高函〔2021〕42号 |
陈曜 |
袁军、梅英、齐晓娅等 |
2 |
2021-09-2023-09 |
26 |
结合虚拟仿真技术的实践教学提升医学专业学位研究生医患沟通能力的探索 |
xyjg210226 |
刘刚 |
|
0.5 |
2021-07-2023-06 |
27 |
《医学影像检查技术学》课程思政教育教学改革与实践 |
223131 |
吕发金 |
吕发金 |
0 |
2022-07-2024-06 |
28 |
“基础护理学”一课三融式课程思政教学典型案例研究 |
223132 |
赵庆华 |
赵庆华 |
0 |
2022-07-2024-06 |
29 |
新医科背景下临床医学实践技能教师创新能力培养 |
K22YG204125 |
周发春 |
周发春 |
0 |
2022-08-2025-07 |
30 |
基于过程性评价的麻醉学高素质专业化创新型教师评价体系研究 |
K22YG204128 |
沈一维 |
沈一维 |
0 |
2022-08-2025-07 |
31 |
互联网+背景下的数字化虚拟可视技术结合“三明治”教学法在医学院校运动系统整合课程中的建设和应用 |
22SZH0422 |
黄天霁 |
黄天霁 |
0 |
2022-09-2025-08 |
32 |
“双一流”背景下儿科创新课程“延展课堂”及其评价体系的构建与应用研究 |
渝教高函〔2022〕47号 |
张高福 |
王墨、张志勇、胡娅等 |
1 |
2022-07-2024-07 |
33 |
基于成果导向教育(OBE)理念的新生儿专业临床教学模式的构建与实践 |
渝教规办〔2022〕4号 |
贺雨 |
贺雨 |
0.5 |
2022-09-2024-09 |
34 |
问题导向的情境案例教学在《儿科学》课程的应用研究 |
重医大发〔2022〕186号 |
张志勇 |
唐雪梅、华子瑜、舒畅等 |
2 |
2022-10-2024-10 |
35 |
“双一流”建设背景下BOPPPS+CBL在小儿传染病实践教学中的创新研究 |
重医大发〔2022〕186号 |
刘聪 |
许红梅、张祯祯、赵瑞秋等 |
1 |
2022-10-2024-10 |
36 |
临床医学教师科研能力提升课程体系构建研究 |
重医大发〔2022〕186号 |
梁小华 |
安曦洲、陈镜宇、毕杨等 |
1 |
2022-10-2024-10 |
37 |
新医科背景下医学整合课程“金课”建设路径研究 |
222066 |
吴宁 |
吴宁 |
0 |
2022-07-2023-07 |
38 |
入脑入心,立德立行:“四维一体”患者安全课程改革与实践 |
222069 |
肖明朝 |
肖明朝 |
0 |
2022-07-2023-07 |
39 |
建设“一流专业”背景下麻醉学课程思政混合教学改革与实践 |
223111 |
黎平 |
黎平 |
0 |
2022-07-2023-07 |
40 |
探索“新医科”背景下智能信息化技术在整合医学双语教学模式评价效果的研究 |
223120 |
袁颖 |
袁颖 |
0 |
2022-07-2023-07 |
41 |
呼吸系统疾病整合医学课程虚拟教研室的创新建设与实践研究 |
K22YY204690 |
江瑾玥 |
江瑾玥 |
0 |
2022-08-2023-08 |
42 |
基于整合理念的医学本科实践教学改革探索 |
223130 |
闵苏 |
闵苏 |
0 |
2022-07-2023-07 |
43 |
双语课程难点分析与突破路径的实 证研究-以传染病学双语教学为例 |
渝高学会发〔2022〕1 号 |
康娟 |
邓欢、王晓昊、张大志等 |
0.2 |
2022-02-2024-02 |
44 |
突发事件背景下高质量传染病学_x001f_理论和实践教学的路径探索 |
渝教高函〔2022〕47号 |
康娟 |
张大志、雷宇、胡鹏等 |
1 |
2022-07-2024-07 |
45 |
人文教育背景下医学影像学专业学位硕士研究生培养模式的探索研究 |
xyjg220219 |
李晓兰 |
李晓兰 |
1 |
2022-09-2024-09 |
46 |
智能化病例教学系统在呼吸系统整合教学中的探索和实践 |
渝教规办[2018]12号 |
江德鹏 |
何晓静、沈宜、兰箭等 |
0.5 |
2018.11-2021.11 |
47 |
“双一流”背景下儿科创新课程“延展课堂”及其评价体系的构建与应用研究 |
渝教高函〔2022〕47号 |
张高福 |
王墨、张志勇、胡娅等 |
1万(学校经费0万+儿院配套经费1万) |
无 |
48 |
BOPPPS教学模式与翻转课堂教学方法在《儿童保健》金课建设中的融合应用 |
渝教高函〔2021〕42号 |
陈立 |
程茜、胡燕、刘晓、代英等 |
1万(学校经费0万+儿院配套经费1万) |
2021.9-2023.8 |
49 |
儿科特色网络教学资源的系统构建与应用 |
渝教高发〔2020〕9号 |
黄曦 |
黄曦、朱静、华子瑜等 |
1万(学校经费0万+儿院配套经费1万) |
2020.7-2022.6 |
50 |
“全人教育”理念下儿科专业课程设计实践研究 |
渝教高发〔2019〕8号 |
李秋 |
赵晓东、朱 静、邓红梅等 |
2 |
2019.6-2022.6 |
51 |
阶梯式临床能力培养在儿科特色教学模式建设中的探索与实践 |
渝教高发〔2019〕8号 |
翟瑄 |
王佚、刘伟、何昀等 |
无 |
2018.9-2021.9 |
52 |
基于儿科医学教育资源整合平台建设的探索与实践 |
渝教高发〔2018〕11号 |
何玲 |
冯川、陈欣、徐晔、潘征夏等 |
0.5 |
2018.9-2021.9 |
53 |
集成教学模式在儿科特色专业建设中的探索与实践 |
渝教高发〔2018〕11号 |
华子瑜 |
赵晓东、朱静、代继宏等 |
4(2+2) |
2018.9.1-2021.9.1 |
54 |
先天性心脏病混合式课程教学实践研究 |
渝高学会发〔2019〕20号 |
李谧 |
田杰、朱静、邓红梅等 |
无 |
2020.1-2023.1 |
55 |
基于成果导向教育(OBE)理念的新生儿专业临床教学模式的构建与实践 |
渝教规办〔2022〕4号 |
贺雨 |
无 |
0.5万(学校经费0万+儿院配套经费0.5万) |
无 |
56 |
标准化病人结合案例式教学在医学生见习示教中的应用研究 |
渝教规办〔2021〕14号 |
张高福 |
李秋、阳海平、吴道奇等 |
0.5万(学校经费0万+儿院配套经费0.5万) |
无 |
57 |
基于成果导向教育(OBE)理念在小儿外科临床教学中的探索与实践 |
渝教规办〔2021〕14号 |
丁雄辉 |
翟瑄、邱林、王佚、郭振华等 |
0.5万(学校经费0万+儿院配套经费0.5万) |
2021.04.01-2023.12.31 |
58 |
基于“互联网+” 和翻转课堂协同的儿科医学产学研融合教学方法研究 |
渝教规办〔2019〕9号 |
刘铮 |
代继宏、田代印、应林燕等 |
0.5万(儿院配套经费0.5万) |
无 |
59 |
基于皮肤影像的远程教育技术在儿童皮肤病教学中的应用研究 |
渝教规办〔2019〕9号 |
罗晓燕 |
无 |
0.5万(儿院配套经费0.5万) |
无 |
60 |
整合医学背景下以角色扮演为抓手的TBL在儿科学教学中的应用 |
渝教规办〔2019〕9号 |
安云飞 |
无 |
0.5万(儿院配套经费0.5万) |
无 |
61 |
儿科医学生生涯适应力研究 |
渝教规办〔2019〕9号 |
方晓翠 |
郭成、刘衍玲 |
0.5万(儿院配套经费0.5万) |
无 |
62 |
硕士生学术研究中的诚信问题及对策研究 |
渝规划办〔2018〕12号 |
罗聪 |
无 |
0.5 |
2018.9-2021.9 |
63 |
VR技术在儿科医生培训中的应用研究 |
渝规划办〔2018〕12号 |
吕麟亚 |
无 |
0.5 |
2018.9-2021.9 |
64 |
呼吸系统整合课程结合多学科整合PBL教学在5+3儿科专业学生中的应用 |
渝规划办〔2018〕12号 |
彭东红 |
安云飞、尹丽娟、舒畅等 |
0.5 |
2018.12-2020.12 |
65 |
基于5G网络的儿科临床智慧教学实践基地 |
教高司函〔2021〕18号 |
黄曦 |
朱静、邓红梅、张虹等 |
无 |
无 |
66 |
基于循证的儿科新护士人文关怀能力培养方案的构建与应用 |
医教通字[2019]01 号 |
蒋小平 |
无 |
0.5 |
2019.3-2022.3 |
67 |
移动式儿科影像临床技能远程教学平台构建 |
医教通字[2019]01 号 |
徐晔 |
无 |
0.5 |
2019.3-2022.3 |
68 |
以临床实践能力为核心构建儿外科专业培养新模式 |
医教通字[2019]01 号 |
翟瑄 |
无 |
1 |
2019.3-2022.3 |
69 |
“互联网+”的“翻转课堂”在儿科实训中的应用研究 |
医教通字[2019]01 号 |
刘铮 |
代继宏、华子瑜、田代印等 |
0.5 |
2019.3-2020.9 |
70 |
问题导向的情境案例教学在《儿科学》课程的应用研究 |
重医大发〔2022〕186号 |
张志勇 |
唐雪梅、华子瑜、舒畅等 |
2万(学校经费1万+儿院配套经费1万) |
无 |
71 |
“双一流”建设背景下BOPPPS+CBL在小儿传染病实践教学中的创新研究 |
重医大发〔2022〕186号 |
刘聪 |
许红梅、张祯祯、赵瑞秋等 |
1万(学校经费0.5万+儿院配套经费0.5万) |
无 |
72 |
临床医学教师科研能力提升课程体系构建研究 |
重医大发〔2022〕186号 |
梁小华 |
安曦洲、陈镜宇、毕杨等 |
1万(学校经费0.5万+儿院配套经费0.5万) |
无 |
73 |
以精准叙事医学为主导的临床实践教育探索 |
重医大发〔2022〕186号 |
王丽 |
王丽、罗治彬、陈曦等 |
1万(人民医院自筹) |
无 |
74 |
“双一流”建设背景下儿科创新课程“延展课堂”及其评价体系的构建与应用研究 |
重医大发〔2021〕285号 |
张高福 |
李秋、华子瑜、朱静等 |
1万(学校经费0.5万+儿院配套经费0.5万) |
2021.12-2023.12 |
75 |
以“科普教育”推进医学生课程思政的教育改革与实践——以《儿科学导论》为例 |
重医大发〔2021〕285号 |
魏仪 |
魏光辉、吴盛德、刘丰等 |
1万(学校经费0.5万+儿院配套经费0.5万) |
2021.11-2023.11 |
76 |
分层递进教学模式在神经内科本科实习生中的应用 |
重医大发〔2021〕285号 |
陈黎燕 |
张兰、蔡志友、马璟曦等 |
1万(人民医院自筹) |
2021.1-2023.12 |
77 |
《小儿外科学》精品在线开放课程设计与应用研究 |
重医大校办〔2020〕13号 |
何大维 |
翟瑄、梁 平、朱静等 |
1万(学校经费0.5万+儿院配套经费0.5万) |
2021.01.01-2022.12.31 |
78 |
小儿传染病学本科实践课程中思政设计研究 |
重医大校办〔2020〕13号 |
张祯祯 |
许红梅、刘泉波、江莉等 |
1万(学校经费0.5万+儿院配套经费0.5万) |
2021.01-2022.12 |
79 |
阶梯式临床能力培养在儿科特色教学模式建设中的探索与实践 |
重医大文〔2019〕58号 |
翟瑄 |
何大维、梁平、朱静等 |
1(0.5+0.5) |
2019.01-2020.12 |
80 |
“全人教育”导向下的儿科专业课程设计实践研究 |
重医大文〔2019〕68号 |
李秋 |
赵晓东、朱静、邓红梅等 |
2(1+1) |
2018.12-2020.12 |
81 |
基于VR全景的多维度外科手术教学资源建设研究与实践 |
重医大文〔2019〕58号 |
黄曦 |
朱静、翟瑄、邓红梅等 |
1(0.5+0.5) |
2019.1-2020.6 |
82 |
情景模式-CBL-TBL融合教学模式在本科医学生小儿传染病见习教学中的应用研究 |
文件无编号 |
郑改焕 |
许红梅、赵瑞秋、张祯祯等 |
1(0.5+0.5) |
2020.1-2020.12 |
83 |
基于Mini-CEX评价的情景模拟教学在儿外科医学生临床思维能力培训中的应用研究 |
文件无编号 |
郭振华 |
王佚、刘伟、何昀、宋晓峰等 |
1(0.5+0.5) |
2020.2-2022.1 |
84 |
“共情”型儿科疾病案例库融入本科生课程思政的临床实践教学探索 |
儿院发〔2023〕2 号 |
胡娅 |
韦红、唐雪梅、陈凤等 |
1(儿院资助1万) |
2023.2-2025.2 |
85 |
“情景-岗位”式模拟教学在儿外科医学生临床教学中的应用 |
儿院发〔2023〕2 号 |
郭振华 |
郭振华、王佚、刘伟等 |
1(儿院资助1万) |
2023.01-2024.12 |
86 |
“互联网+”背景下小儿传染病学线上线下混合式教学创新课程建设的探索与实践 |
儿院发〔2023〕2 号 |
赵瑞秋 |
张祯祯、许红梅、龙晓茹等 |
1(儿院资助1万) |
2023.1-2024.12 |
87 |
《感官系统疾病》课程开展混合式、教学模式的研究与实践 |
儿院发〔2023〕2 号 |
谭琦 |
罗晓燕、向娟、刘勍等 |
1(儿院资助1万) |
2023.1-2024.12 |
88 |
疫情防控常态化背景下护理本科混合式教学的现状调查-以儿科护理学为例 |
儿院发〔2023〕2 号 |
陈新红 |
李各芳、刘艳、高雄等 |
1(儿院资助1万) |
2023.1 |
89 |
新医科背景下临床教育与科研相协同的高层次医学人才培养体系探索 |
儿院发〔2023〕2 号 |
孙慧超 |
唐雪梅、李谧、吕铁伟等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.01-2024.12 |
90 |
疫情防控常态化下的医学生儿科学临床见习教学模式研究 |
儿院发〔2023〕2 号 |
管贤敏 |
舒畅、孙慧超、胡娅等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.01-2023.12 |
91 |
普外创伤外科人文关怀医学叙事教学网站的建立及应用效果评价 |
儿院发〔2023〕2 号 |
陈柏林 |
陈柏林、康权、宋晓峰等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.01-2024.12 |
92 |
临床路径结合CBL教学法在儿科本科外科实习阶段的应用探索 |
儿院发〔2023〕2 号 |
于增鹏 |
翟瑄、赵录、周建军等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.01-2024.12 |
93 |
以专业认证为契机在小儿传染病学教学中建立基于反馈环的混合式多元化教学评价体系 |
儿院发〔2023〕2 号 |
龙晓茹 |
赵瑞秋、张祯祯、许红梅等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.1-2024.12 |
94 |
以提高岗位胜任力为导向的儿童保健本科临床实习模式探索 |
儿院发〔2023〕2 号 |
张萱 |
陈立、代英、丁媛等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.1-2025.1 |
95 |
线上病例讨论结合TBL在本科生临床实践教学的研究 |
儿院发〔2023〕2 号 |
张倩 |
陈立、魏华、张站站等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.01.01 |
96 |
基于超星平台问卷的过程性评教在、本科临床实习中的应用 |
儿院发〔2023〕2 号 |
张建 |
罗晓燕、谭琦、向娟等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.1-2024.12 |
97 |
标准化病人联合典型案例在《感官系统疾病》中皮肤性病学临床实践教学中应用初探 |
儿院发〔2023〕2 号 |
向娟 |
罗晓燕、肖异珠、谭琦等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.2-2024.12 |
98 |
基于BOPPPS模式的影像专业实习医师超声教学探索 |
儿院发〔2023〕2 号 |
肖欢 |
唐毅、陈镜宇、 汪朝霞等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2023.2-2024.12 |
99 |
医学生医患沟通能力实践性课程的构建 |
儿院发〔2021〕97号 |
韦红 |
徐珍娥、华子瑜、李秋等 |
5(儿院资助5万) |
2021-2023 |
100 |
基于混合式教学的《小儿传染病学》实践课程改革研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
龚舒 |
许红梅、张祯祯、赵瑞秋等 |
5(儿院资助5万) |
2021-2023 |
101 |
微格教学在儿科师资课程思政教学专项能力培养中的应用探索 |
儿院发〔2021〕97号 |
张志勇 |
李芳、宋萃、杨志梅等 |
1(儿院资助1万) |
2021-2023 |
102 |
“共同创造理论”在本科教育中的应用研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
王佚 |
刘伟、郭振华、何昀等 |
1(儿院资助1万) |
2021-2023 |
103 |
基于OBE的《儿科护理学》研讨课教学设计与实施 |
儿院发〔2021〕97号 |
吴利平 |
吴利平、郑显兰、唐方芳等 |
1(儿院资助1万) |
2021-2023 |
104 |
基于镇静信息系统的BOPPPS教学模式在儿童程序镇静教学中的应用研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
刘巍 |
徐颖、柏林、叶茂等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2021-2023 |
105 |
混合式教学模式下“三早”教育对医学生自主学习能力培养的实证研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
李英存 |
华子瑜、胡燕、章均等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2021-2023 |
106 |
视频回顾联合体验式教学在超声诊断教学中的应用 |
儿院发〔2021〕97号 |
高惠 |
唐毅、王荞、汪朝霞等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2021-2023 |
107 |
BOPPPS教学模式在《中医学》八纲辨证自主学习中的应用研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
罗武政 |
罗武政、张茂、丁东婧等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2021-2023 |
108 |
对“5+3”研究生本科阶段期实施科研培训的研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
闫莉 |
代继宏、刘铮、耿刚等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2021-2023 |
109 |
BOPPPS教学模式在本科生临床教学的实践研究 |
儿院发〔2021〕97号 |
陈倩 |
陈立、程茜、魏华等 |
0.8(儿院资助0.8万) |
2021-2023 |
110 |
小儿传染病学:以器官/系统为授课单元的小儿传染病学线上线下混合式课程 |
院办公会(2021)68提案 |
许红梅 |
许红梅、詹学、刘泉波等 |
10万(儿院资助10万) |
2020.9-2022.8 |
111 |
小儿外科学:《小儿外科学》线上线下混合式课程建设 |
院办公会(2021)68提案 |
梁平 |
梁平、翟瑄、魏光辉等 |
10万(儿院资助10万) |
2020.9-2022.8 |
112 |
医学影像学 |
院办公会(2021)68提案 |
何玲 |
王荞、蔡金华、唐毅等 |
5万(儿院资助5万) |
2020.9-2022.8 |
113 |
儿童保健学 |
院办公会(2021)68提案 |
程茜 |
无 |
10万(儿院资助10万) |
2020.9-2022.8 |
114 |
感官系统 |
院办公会(2021)68提案 |
王华 |
罗晓燕、涂柳、皮练鸿等 |
5万(儿院资助5万) |
2020.9-2022.8 |
115 |
小儿内科学:《小儿内科学》线上线下混合式课程 |
院办公会(2021)68提案 |
华子瑜 |
符州、刘恩梅、罗征秀等 |
10万(儿院资助10万) |
2020.9-2022.8 |
116 |
儿科创新课程:线上线下混合式儿科创新课程 |
院办公会(2021)68提案 |
华子瑜 |
朱静、程茜、许红梅等 |
10万(儿院资助10万) |
2020.9-2022.8 |
117 |
《小儿外科学》在线开放课程建设(国家精品在线开放课程) |
院办公会(2021)68提案 |
翟瑄 |
翟瑄、梁平、魏光辉等 |
10万(儿院资助10万) |
2020.12-2022.12 |
118 |
《儿童保健学》线上线下混合式课堂教学模式探索 |
院办公会(2021)68提案 |
魏华 |
程茜、胡燕、陈立等 |
2万(儿院资助2万) |
2020.12-2022.12 |
119 |
翻转课堂在小儿传染病学出疹性疾病示教课中课题设计及实施 |
院办公会(2021)68提案 |
郑改焕 |
许红梅、刘泉波、赵瑞秋等 |
2万(儿院资助2万) |
2020.1-2023.12 |
120 |
情景模拟教学模式的实践与探索 |
院办公会(2021)68提案 |
陈凤 |
韦红、洪思琦、陈昕等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.2-2023.2 |
121 |
《小儿内科学》线上线下混合式课堂教学模式的探索 |
院办公会(2021)68提案 |
陈昕 |
华子瑜、朱静、代继宏等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.9-2023.8 |
122 |
基于互联网信息技术的在线PBL教学模式在儿科教学的应用及探讨 |
院办公会(2021)68提案 |
郭玉霞 |
华子瑜、刘恩梅、朱 静等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.9-2023.8 |
123 |
线上线下混合式《儿科学整合课程》 |
院办公会(2021)68提案 |
华子瑜 |
朱静、代继宏、洪思琦等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.2-2022.2 |
124 |
基于微课的翻转课堂教学模式在超声引导下动静脉穿刺教学中的应用 |
院办公会(2021)68提案 |
刘立飞 |
叶茂、徐颖、刘枫等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.1-2022.12 |
125 |
在小儿外科临床技能培训中应用模拟教学及建立评价体系的研究 |
院办公会(2021)68提案 |
王刚 |
翟瑄、李洪波、代江涛等 |
2万(儿院资助2万) |
2020.11-2022.12 |
126 |
线上线下混合教学模式在小儿神经外科临床实践教学的应用 |
院办公会(2021)68提案 |
吴宣萱 |
翟瑄、梁平、李映良等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.3-2023.2 |
127 |
基于角色扮演的线上线下混合式教学模式在儿外科临床教学中的应用 |
院办公会(2021)68提案 |
郑超 |
韩环立、梁平、翟瑄等 |
2万(儿院资助2万) |
2020.12-2022.12 |
128 |
基于微信和慕课平台的混合式教育在儿科影像教学中的探索与实践 |
院办公会(2021)68提案 |
陈欣 |
陈欣、何玲、陈凯等 |
2万(儿院资助2万) |
2020.12-2022.11 |
129 |
构建医学影像错题小视频库反向强化教学效果 |
院办公会(2021)68提案 |
范晓 |
范晓、徐晔、何玲等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.4-2023.4 |
130 |
基于MOOC的儿科常用标本采集混合式课堂教学模式实践与探索 |
院办公会(2021)68提案 |
吴利平 |
吴利平、易敏、黄曦等 |
2万(儿院资助2万) |
2021.1-2023.1 |
131 |
微课在小儿神经内科5+3儿科实习教学中的应用探索 |
无 |
程敏 |
华子瑜、蒋莉、洪思琦等 |
0.8 |
2019.7.1-2021.6.30 |
132 |
整合医学背景下以角色扮演为抓手的TBL在儿科学教学中的应用 |
无 |
安云飞 |
唐雪梅、程敏、李晓文等 |
0.8 |
2019.7.1-2021.6.30 |
133 |
翻转课堂在儿科实习护士安全文化体验中的应用研究 |
无 |
黎小芹 |
陈学兰、吴利平、石林等 |
0.8 |
2019.7.1-2021.6.30 |
134 |
基于Mini-CEX评价的情景模拟教学在儿外科医学生临床思维能力培训中的应用研究 |
无 |
郭振华 |
王佚、刘伟、何昀等 |
0.8 |
2019.7.1-2021.6.30 |
135 |
以皮肤影像数据库为基础的远程皮肤教育平台在儿童皮肤病教学中的应用研究 |
无 |
罗晓燕 |
王华、谭琦、肖异珠等 |
0.8 |
2019.7.1-2021.6.30 |
136 |
CBL联合微课在小儿耳鼻咽喉科临床见习的应用与探索 |
无 |
唐新业 |
姚红兵、杨阳、顾政等 |
0.8 |
2019.7.1-2021.6.30 |
137 |
整合课程新模式教学下的翻转课堂教学模式在小儿心血管临床实践教学中应用 |
无 |
程真莉 |
田杰、刘晓燕、李谧等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
138 |
PBL联合情景模拟教学法在儿内科实习中的应用 |
无 |
邱春兰 |
曹洁、陈露、冯卫等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
139 |
形成性评价对儿院本科生监护室临床核心能力培养的研究与实践 |
无 |
金鑫 |
吴春、潘征夏、李勇刚等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
140 |
DOPS在麻醉本科生操作技能教学中的应用与评价 |
无 |
崔洁 |
叶茂、徐颖、柏林等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
141 |
儿童胃镜程序式教学模式的探讨 |
无 |
刘波 |
李中跃、詹学、胡华建等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
142 |
儿童保健科住院医师规范化培训之形成性评价改进研究 |
无 |
钟元峰 |
程茜、陈立、张萱等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
143 |
以问题为导向的模拟教学对提高住培学员儿保临床技能的研究 |
无 |
张站站 |
程茜、胡燕、陈立等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
144 |
医护互动式教学在儿外科护生实习带教的研究与实践 |
无 |
吴娟 |
唐艳、易强、刘荣等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
145 |
基于微视频的“国际疾病分类课程”混合式教学模式探索与实践 |
无 |
佘颖 |
宋萍、严少彪、李准等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
146 |
基于多学科合作的儿科临床营养专业人才培养的研究与实践 |
无 |
孔粼 |
朱静、邓红梅、刘永芳等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |
147 |
基于LQMS的临床检验实习教学与考核平台建设 |
无 |
李小强 |
陈大鹏、石宇、盛朝凯等 |
0.5 |
2019.7.1-2021.6.30 |